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102中組建課程改革發展交流中心

作者:  更新日期: 2012年02月13日 【 字體: 【 打印文章 】
傳播“網絡”環境高效教育模式 助推新課改

  鄭州市第102中學新課程改革已經歷了三個年頭,學校創設的“網絡環境下的自主課堂”被列為全國高效課堂九大教學范式。102中學由“先學、展示、達標、評價”四個環節組成,將“相信學生、解放學生、依靠學生、發展學生”作為辦學理念,實現了“黑板”變“白板”,“課堂”變“學堂”,“演員”變“導演”,“一言堂”變“百家鳴”,真正的把課堂還給了學生,把學習的權利還給了學生,體現尊重、關愛、民主、和諧的生態課堂,讓課堂充滿鮮活的生命力,構建了“知識的超市,生命的狂歡”。真正實現了教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。國家副總督學、中國教育學會常務副會長郭振有先生在102中學調研后,欣然題詞:顛覆舊課堂 創造新教育。

  為適應學校的改革發展,應社會教育同行的需求,102中學組建了課程改革發展交流中心。中心以“傳播“網絡”環境高效教育模式, 助推打造中國基礎教育E課堂”為工作宗旨,將依托中國教育學會、《中國教師報》、中國名校共同體、《中國教師報》全國教師培訓基地、河南省素質教育研究會基礎教育課程改革研究專業委員會等單位實行強強聯合,將和其他全國九大范式學校聯合實施優質資源互補,為全國教育同行提供系列課改服務,助推新課程改革。

  102中學課程改革發展交流中心將充分利用互聯網資源,制作“鄭州市第102中學網絡環境下的自主課堂”專題網頁,開設“專家引領”、“模式解讀”、“手拉手工程”、“科研中心”、“在線服務”、“視頻課堂”等欄目同全國教育同行實現在線交流,共同探討新課改。

  交流中心還將結合“網絡環境下的自主課堂”構建“小組建設”、“課堂評價”、“導學案”、“學校文化”等主干骨架問題舉辦研修班為全國教育同行提供課改服務。
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